الإجمالي $ 0
سلة المشترياتملخص كتاب همس الكتب
تقول "دونالين ميلر" إنها لم تلتقِ حتى الآن بطفل لم تستطع أن تحوله إلى قارئ. وبغض النظر عن مدى تأخر طلابها في القراءة عندما يصلون إلى الفصل المدرسي في الصف السادس، سينتهي بهم المطاف بقراءة ما بين 40 إلى 50 كتاباً في السنة. وتستبعد "ميلر" طرق تعليم القراءة التقليدية، وتتبنَّى بدلاً منها منح الطلاب حرية اختيار ما يرغبون في قراءته. سوف ترى هنا كيف تقود "ميلر" طلابها لاكتشاف ثمار القراءة الوافرة، وكيف تساعدهم على الإبحار في عالم الأدب. وسيدرك المعلمون والإداريون والآباء كيفية التغلُّب على الحال السلبية المنتشرة في الفصول المدرسية؛ حيث يتعلم بعض الأطفال القراءة، بينما يتعلم الكثير منهم كُرْهَها.
محتوى كتاب همس الكتب
- بما أن الأطفال لا يقرؤون
- الحل في ورشة عمل خاصة بالقراءة
- المكونات الأساسية لورشة العمل الخاصة بالقراءة
- دعهم يختاروا
- اقتلع الانطباعات السلبية
- أنــواع الـقـراء
- الظروف الملائمة للتعلم
- اكتشف اهتماماتهم من خلال استطلاعات الرأي
- زيادة الوقت المخصص للقراءة
- تغيير الثقافة
- تحدي الأربعين كتاباً
- هل ينجح ذلك دائماً؟
- بناء خلفية معرفية بالألوان الأدبية
- الاحتفاظ بمفكرة القراءة
- بإمكان المعلم أيضاً إحراز تقدم في القراءة
- دعهم يعرفوا أنك أنت أيضاً تواجه بعض الصعوبا ت
- بدائل الممارسات التقليدية التي لا طائل منها
- فقط، وفِّر لهم ما يحتاجون إليه
الرقم الدولي للكتاب (ISBN)
9780470372272
عدد صفحات الكتاب
240
عدد صفحات الملخص
8
تاريخ إصدار الكتاب
2009 / 3
ملخص كتاب
The Book Whisperer Awakening the Inner Reader in Every Child